Strategi Penyusunan Anggaran Pendapatan Dan Belanja Sekolah
Keywords:
Islamic education, national education, character development, national valuesAbstract
The preparation of the School Revenue and Expenditure Budget (APBS) is a strategic instrument in education management that determines the success of implementing quality improvement programs in education. This study aims to examine effective, accountable, and transparent APBS preparation strategies through library research. The research method uses a library research approach by analyzing various relevant literature related to education financing, budgeting systems, and school financial management. The results show that effective APBS preparation strategies require an understanding of budgeting concepts, application of transparency, accountability, effectiveness and efficiency principles, as well as systematic stages starting from evaluating the previous year's budget, needs analysis, forming a preparation team, to realistic revenue and expenditure planning. Various budget design forms such as line item budget, program budget, performance budget, and PPBS provide alternative approaches according to institutional characteristics. The involvement of all education stakeholders and the utilization of information technology are key factors in successful APBS management. The characteristics of education financing showing an increasing trend with the largest portion in human resources require managers to project and diversify funding sources. In conclusion, professionally prepared APBS by integrating good governance principles will become a strategic instrument in realizing quality education and increasing stakeholder trust in school financial management.
References
Abdullah, Muhammad Nur, dan Lasri Lasri. “Peran Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SD Rumah Sekolah Cendekia Makassar.” Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer 4, no. 02 (2024): 101–9.
Abrori, Moh, Nora Karima Saffana, dan Failasuf Fadli. “Transformasi Kualitas Pendidikan Islam Melalui Penanaman Budaya Islami yang Mendalam dan Berkelanjutan.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 10, no. 2 (2024): 300–317.
Alfian, Alfian, Aan Komariah, Dedy Achmad Kurniady, dan Endang Herawan. Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal: Strategi Meningkatkan Mutu Lulusan Sekolah Dasar. PT. Star Digital Publishing, Yogyakarta-Indonesia, 2025.
Amalia, Faradina Rizky, dan Fatma Ulfatun Najicha. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mengatasi Lunturnya Nilai Nasionalisme Dan Cinta NKRI Di Era Globalisasi.” Jurnal Kewarganegaraan (UPY) 6, no. 1 (2022).
Amma, Tasurun, Ari Setiyanto, dan Mahmud Fauzi. “Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Peserta Didik.” Edification Journal: Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2021): 135–51.
Arisanto, Puguh Toko. “Media dan Persatuan: Sosialisasi Literasi Media di Tengah Arus Hoaks, Hate Speech dan Framing di Dusun Kaliwowo Kedunggalar Ngawi.” Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (PADIMAS) 3, no. 1 (2023): 19–25.
Badriyah, Laila, Muhammad Nabil Akmal, dan Abdullah Ilmi. “Membumikan Hubbul Wathan Minal Iman Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Interdisipliner.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 23, no. 1 (2025): 432–46.
Burhanuddin, Nizam. “Hakikat Pendidikan Perspektif Qur’an Tarbawi.” In Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and Management, 2:760–74, 2025.
Djaguna, Fahmi, Shorihatul Inayah, Syah Abadi Mendrofa, Idham Azwar, Edi Supriyadi, dan Nurhani Mahmud. Pengantar Pendidikan. EDUPEDIA Publisher, 2024.
Gani, Ainal, Mirtha Oktavani, dan Suhartono Suhartono. “Pendidikan Agama Islam: Fondasi Moral Spiritualitas Bangsa.” Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 3 (2024): 289–97.
Hulaimi, Ahmad, Ismail Thoib, dan Nurul Laila. “Pengembangan Model Pendidikan Islam Berbasis Budaya Lokal.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 12, no. 2 (2025): 58–70.
Iswiyanto, Hendra Ani. “Integrasi Manajemen Pendidikan Kewarganegaraan dan Nilai-Nilai Hukum Islam Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.” Wasathiyah: Jurnal Studi Keislaman 6, no. 1 (2025): 15–29.
Judrah, Muh, Aso Arjum, Haeruddin Haeruddin, dan Mustabsyirah Mustabsyirah. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral.” Journal of Instructional and Development Researches 4, no. 1 (2024): 25–37.
Julfian, Julfian, Sri Rejeki, Sri Handayani, Sarilan Sarilan, Ardian Nur Rizki, dan Lasmi Lasmi. “Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Rasa Cinta Tanah Air pada Siswa.” Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 2023, 210–24.
Juliswara, Vibriza, dan Febriana Muryanto. Indonesia dalam Pusaran Globalisasi, Pengembangan Nilai-nilai Positif Globalisasi bagi Kemajuan Bangsa. Uwais Inspirasi Indonesia, 2022.
Kurniawan, Wakib, Agus Wahyu Mulyanto, dan Bahrudin Yusuf Zen. “Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Kurikulum Nasional: Tantangan dalam Konteks Pendidikan di Indonesia.” Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam 2, no. 2 (2025): 54–66.
Mahmudi, Fajar Al, dan Agung Pangeran Bungsu. “Al-Ghazali dan Komunikasi Pendidikan Islam: Jalan Menuju Insan Kamil.” Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam 23, no. 2 (2025): 169–86.
Nangus, Yasinta Minoya Sari, Romadhon Romadhon, dan Didik Iswahyudi. “Strategi Guru PPKn dalam Mengantisipasi Lunturnya Nilai Nasionalisme di SMP Katolik Frateran Celaket 21.” Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan 16, no. 1 (2025): 1–36.
Nasoha, Ahmad Muhammad Mustain, Ashfiya Nur Atqiya, Yulia Nurhidayah, Annisa Yuliana, dan Suci Trimawarni. “Kontribusi Dakwah Islam terhadap Nilai Nasionalisme di Kalangan Pemuda Muslim Kontribution of Islamic Da’wah to the Volue of Nasionalism Among Muslim Youth.” Jurnal Hukum Dan Sosial Politik. https://doi. org/10.59581/jhsp-widyakarya. v3i3 5205 (2025).
Nuraeni, Nuraeni, dan Endin Mujahidin. “Landasan Dan Prinsip-Prinsip Perencanaan Pendidikan Islam.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education 2, no. 2 (2021): 104.
Nuryanto, M Pd I, dan Yunita Wildaniati. “Pendidikan Islam Moderat dan Nasionalisme pada Lembaga Pendidikan Islam Berbasis Pesantren di Kota Metro.” Journal of Islamic Education and Learning 4, no. 2 (2024): 21–44.
Raflesia, Indriani Puspa. “Pendidikan Non Formal Life Skill Di Pondok Pesantren Al-Ihsan Kabupaten Mukomuko.” UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2023.
Sabrifha, Eli. “Pendidikan Karakter Berbasis Islam: Strategi Kebijakan Dalam Membentuk Generasi Berakhlak.” Al-Abshor: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 4 (2025): 370–81.
Saputra, Anri. “Aktualisasi Nilai-Nilai Hadits Nabi dalam Pendidikan Karakter di Lembaga Islam agar lebih ringkas dan eksplisit.” Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Humaniora 3, no. 1 (2025): 137–58.
Setiawan, Mochammad Daffa Dzakwan, Shafia Zahra, Indra Trinanda Darmawan, Raka Putra, dan Herli Antoni. “Peran Pendidikan Pancasila dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kebangsaan dan Mengatasi Dekadensi Moral di Kalangan Generasi-Z pada Era Digital.” Journal of Student Research 3, no. 1 (2025): 233–44.
Shodik, Ahmad. “Merdeka Belajar: Menurut Perspektif John Dewey.” SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Pendidikan 8, no. 02 (2021): 206–17.
Sholeh, Muh Ibnu, Sokip Sokip, Syaf’i Asrop, Muh Habibulloh, Sahri Sahri, dan Fakhruddin Al Fariisy. “Integrasi Nilai-Nilai Islam Dan Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Berbasis Karakter.” Abdussalam: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam 1, no. 1 (2025): 59–72.
Sukarwo, Wirawan. “Disintegrasi Dan Radikalisme: Tantangan Aktualisasi Pancasila di Tengah Rivalitas Nasionalisme Sekular dan Religius.” JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan Dan Wawasan Kebangsaan 1, no. 1 (2021).
Syah, Nur Ifan, Sri Wulandari, Ahmad Iqbal Rifa’i, Farihatun Nur Aisyah, Fa’ikhotul Himmah, dan Ni’matul Anisa. “Membangun Karakter Bangsa: Integrasi Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari di MIN 2 Ngawi.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 12, no. 4 (2025): 277–89.
Zain, Sri Hafizatul Wahyuni, Erna Wilis, dan Herlini Puspika Sari. “Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur’an dan Hadis.” IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 4 (2024): 199–215.
Zulkifli, Musa bin. “Urgensi Kurikulum Pendidikan Akhlak Dalam Buku Panduan Peraturan Skim Pengiktirafan Asatizah Recognision System (ARS) Singapura.” UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU, 2024.
Zulwiddi, Neka. “Kepemimpinan Guru PAI dalam Pengembangan Karakter Siswa di SMP Plus Baabussalam.” An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 1 (2024): 11–23.
