Model Ideal Manajemen Pendidikan Islam dalam Konteks Pesantren Tradisional dan Modern
Keywords:
islamic education management, pesantren, ideal model, traditional, modern.Abstract
Pesantren are the oldest Islamic educational institutions in Indonesia and play a strategic role in shaping students’ character, spirituality, and moral values. Along with social and educational developments, pesantren management has evolved into two main typologies, namely traditional and modern pesantren, each with distinct managerial characteristics. This article discusses the formulation of an ideal Islamic education management model that integrates the local wisdom of traditional pesantren with systematic and professional management approaches commonly found in modern pesantren. The discussion focuses on leadership models, curriculum management, stakeholder participation, the use of technology, and value-based continuous evaluation. The findings of this literature-based study indicate that an ideal model of Islamic education management in pesantren should emphasize visionary spiritual leadership, curriculum flexibility, active participation of all pesantren stakeholders, and a balanced integration between classical Islamic scholarship and contemporary demands. Through this approach, pesantren are expected to develop as adaptive, competitive, and dignified Islamic educational institutions amid ongoing social change.
References
Aini, Nining Khurrotul, and S Pd I ST. Model Kepemimpinan Transformasional Pondok Pesantren. Jakad Media Publishing, 2021.
Ainissyifa, Hilda, Yufi Mohammad Nasrullah, Nurul Fatonah, Shelsya Azzahra Indriani, Syifa Nuril Asyifiya, and Alfi Rohmah. Manajemen Pendidikan Dalam Kurikulum Merdeka Di Madrasah. Cahaya Smart Nusantara, 2024.
Anam, Muhammad Khoirul, and Umar Sidiq. “Kepemimpinan Dalam Pengembangan Program Character Building Santri Di Madrasah Diniyah Al-Huda Karangrejo Kawedanan Magetan.” Jurnal of Islamic Education Management 1 (2022): 145–57.
Apiyani, Ani. “Optimalisasi Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Tahsinia 5, no. 4 (2024): 499–511.
Arief, Mohammad, and Ridhatullah Assya’bani. “Eksistensi Manajemen Pesantren Di Era Digital.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 16, no. 6 (2023): 2548–67.
Aslamiyah, Nurul, Aris Supriyanto, Nasrudin Harahap, and Nurul Hidayati Murtafiah. “Kebijakan Pengambilan Keputusan Pimpinan Dilingkungan Pondok Pesantren Untuk Meningkatkan Kualitas Manajerial Pendidikan Formal.” Attractive: Innovative Education Journal 4, no. 3 (2022): 154–65.
Daulay, Ronna Sari, Meldyana Priadina Siregar, and Hadi Saputra Panggabean. “Inovasi Pembelajaran Kitab Kuning Di Pesantren Dalam Penguatan Literasi Keagamaan.” Jurnal Keislaman 7, no. 1 (2024): 25–37.
Fattachil‘Izza, Aminatul, Putri Ayu Dwi Nabila, and Indah Aminatuz Zuhriyah. “Pemanfaatan Digitalisasi Pesantren Melalui Sistem Administrasi Dan Pelaporan Pendidikan Berbasis Aplikasi Santri App.” TARLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 1 (2025): 83–98.
Ghofarrozin, Abdul, and Tutik Nurul Janah. “Menakar Keberpihakan Negara Terhadap Pesantren Melalui Pengesahan UU Nomor 18/2019 Tentang Pesantren.” Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman 10, no. 1 (2021): 1–18.
Hafidz, A M M. Kiai Langgar & Digitalisasi Transaksi Ekonomi: Degradasi Otoritas Dan Fungsi Sosial Kiai Langgar Di Sektor Ekonomi. Penerbit NEM, 2025.
Harmathilda, Harmathilda, Yuli Yuli, Arief Rahman Hakim, and Cecep Supriyadi. “Transformasi Pendidikan Pesantren Di Era Modern : Antara Tradisi Dan Inovasi.” Karimiyah 4, no. 1 (2024): 33–50. https://doi.org/10.59623/karimiyah.v4i1.51.
Herlina, Herlina, Sri Mulyeni, Rudy Yacub, Irfan Sophan, and Siti Titta. “Kewirausahaan Digital Bagi Santri Di Pondok Pesantren Madyan Al Qur’any Cianjur.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no. 1 (2023): 25–33.
Irwanto, Irwanto, Susrianingsih Susrianingsih, Habibi Habibi, and Ardat Ardat. “Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Madrasah: Analisis Tentang Model Dan Implementasinya.” Fitrah: Journal of Islamic Education 4, no. 1 (2023): 162–74. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.396.
Jailani, Muhammad, Ayu Miranda, Moh Taufikurrahman, and Mhd Ibnu Hanan Al Faruqi. “Implikasi Dan Konsep Dasar Evaluasi Dalam Pembelajaran Nahwu Dan Shorof Di Pesantren.” Journal of Education Research 5, no. 4 (2024): 4496–4506.
Khalil, Muhammad, Dwika Februari Ananda Putra, Ellya Nur Azizah, Icu Firmansyah, Manisha Amalia Br Pasaribu, and Yuliana La Safri. “Internalisasi Nilai Moderasi Melalui Kegiatan Festival Moderasi Dalam Kajian Multidisipliner Di Desa Cisantana.” In Proceedings Uin Sunan Gunung Djati Bandung, 5:1–15, 2024.
Kurniasih, Maulana Dwi. “Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi Berbasis Pesantren: Kajian Terhadap Sikap Nasionalisme Di Institut Keislaman Abdullah Faqih (Inkafa), Gresik, Jawa Timur.” Institut PTIQ Jakarta, 2023.
Kusuma, Muhammad Galih, and Fu’ad Zaky Musthofa. “Konsep Kurikulum Madrasah, Sekolah, Dan Pesantren Di Indonesia.” Jurnal Media Akademik (JMA) 2, no. 11 (2024).
Kusumawati, Ira. “Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Nasional Pada Pondok Pesantren Modern.” Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran 2, no. 01 (2024): 1–7.
Muhadi, Ihsan, Giyoto Giyoto, and Lilik Untari. “Tata Kelola Stakeholder Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Madrasah Tsanawiyah.” Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam 7, no. 1 (2021): 256–65.
Muhajir, Muhajir, and Ahmad Zulfi Aali Dawwas. “Pre-Service Teaching Dan Ketaatan Pada Kyai Dalam Pengembangan Keikhlasan Santri Di Pondok Pesantren Modern.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 7, no. 1 (2022): 89–106.
Muhsim, Muhsim, Sulthan Syahril, and A Rifa’i Abun. “Manajemen Pembinaan Sumber Daya Manusia Berbasis Nilai–Nilai Spiritualitas (Studi Pada Madrasah Aliyah Berbasis Pesantren Di Kabupatenogan Komering Ilir).” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 001 (2023).
Mukarromah, Siti, Arini Rosyidah, and Dewi Nur Musthofiyah. “Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Madrasah.” Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 1 (2021): 54–62.
Mukhibat, M, Ainul Nurhidayati Istiqomah, and Nurul Hidayah. “Pendidikan Moderasi Beragama Di Indonesia (Wacana Dan Kebijakan).” Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 4, no. 1 (2023): 73–88.
Nidzom, Muhammad Faqih, Annisa Syifa Mulya, and Syifa Auliya Hanifah. “Integrasi Ilmu Dan Adab Dalam Pendidikan Digital: Refleksi Pertemuan Zoom Di Pondok Modern Darussalam Gontor.” In Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 3:322–31, 2025.
Nurjanah, Siti, Fisman Bedi, and Tin Amalia Fitri. “Strategi Pemimpin Dalam Meningkatkan Daya Saing Siswa Lulusan Di Era Digitalisasi.” Re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) 7, no. 2 (2024): 213–33.
Prasetyo, Muhammad Anggung Manumanoso. “Pesantren Efektif: Studi Gaya Kepemimpinan Partisipatif.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 1 (2022): 1–12.
Rifah, Uli. “Transformasi Sistem Pendidikan Di Pesantren Dalam Merespon Tuntutan Masyarakat Global.” AN NUR: Jurnal Studi Islam 15, no. 2 (2023): 199–214.
Ro’uf, Faiz Ilham Abdur. “Penerapan Bahtsul Masail Dalam Meningkatkan Karakter Demokratis Santri Di Pondok Pesantren Mahasiswa Ar Rahman Malang.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2022.
Saini, Mukhamat. “Pesantren Dalam Era Digital: Antara Tradisi Dan Transformasi.” Tasamuh: Jurnal Studi Islam 16, no. 2 (2024): 342–56.
Sari, Rahmi, Elvarisna Elvarisna, Miftahul Marsena, and Jamilus Jamilus. “Ontology, Epistimologi Dan Axiologi Dalam Filsafat Ilmu Untuk Pengembangan Teori Manajemen Pendidikan Islam.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5, no. 5 (2024): 6316–30.
Saumantri, Theguh, and Jefik Zulfikar Hafizd. “Rekonstruksi Psikoanalisis Humanis Dialektik Erich Fromm Dalam Pendidikan Pesantren.” Rausyan Fikr: Jurnal Ilmu Studi Ushuluddin Dan Filsafat 18, no. 1 (2022): 111–33.
Setiawan, Dede, M Alwi Af, Fahmi Muhamad Aziz, Abdul Fajar, and Yurna Yurna. “Pandangan Filsafat Pendidikan Islam Terhadap Manusia Dan Masyarakat.” Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter 1, no. 4 (2023): 52–63.
Suhendi, Saca. “Digitalisasi Kurikulum Pendidikan Islam: Optimalisasi Teknologi Untuk Pembelajaran Berbasis Nilai Islam.” Journal of Social and Economics Research 5, no. 2 (2023): 2274–88.
Sukmawati, Cici Emilia, Ayu Ratna Juwita, Elfina Novalia, Trisya Nurmayanti, Rigger Damaiarta Tejayanda, and Muhamad Agus Faisal. “Membangun Identitas Digital Workshop Pembuatan Website Dengan Wordpress (Pesantren At-Taubah Karawang).” Abdiformatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika 4, no. 1 (2024): 1–8.
Tsauri, Sofyan, and Finadatul Wahidah. “Strategi Kepemimpinan Entrepreneurship Kiai Dalam Eskalasi Kemandirian Santri Melalui Pendidikan Terpadu Di Pesantren.” LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2023): 62–84.
Wiyono, Dwi Fitri. “Curriculum Development Strategic Management Model Islamic International Boarding School (IIBS) in Thursina IIBS Malang.” Ta Dib Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2021): 121–42.
Yaqin, Muhammad Ainul, M Izet Madani atau Ijet, Raja Fachreza, Fithroh Putri Istiqomah, Dahlan Prasetyo, Aulia Alafin Alal Aroiqi, and Sabila Dini Qoyimah. Scale Up Your Brand: Panduan Meningkatkan Citra Dan Daya Tarik Brand Melalui Visual, AI, Dan Strategi Digital. CV Lutfi Gilang, 2025.
Zulfa, Afroyina. “Kontribusi Pemikiran Pendidikan Islam Azyumardi Azra Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Di Era Globalisasi Dan Modernisasi.” IAIN Ponorogo, 2022.
