WAHYUNIK, Sri; FATURROHMAH, Nurruli. Penerapan Love-Based Curriculum Sebagai Pendekatan Pendidikan Holistik di Madrasah Aliyah Darussalam. INTIZAM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 64–77, 2026. DOI: 10.65356/intizam.v9i2.1061. Disponível em: https://ejournal.staidapondokkrempyang.ac.id/index.php/intizam/article/view/1061. Acesso em: 15 jun. 2026.