MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKAT NILAI-NILAI KEAGAMAAAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kepemimpinan kepala sekolah pada unit pendidikan, dalam hal ini adalah kemampuan seseorang dalam mempengaruhi, memberi informasi mengkoordinir, menggerakkan, memberikan motivasi, dan mengarahkan orang-orang dalam lembaga pendidikan agar pelaksana anpendidikan dan pengajaran dapat lebih efisien dan efektif dalam pencapaian tujuan pendidikan dan pengajaran, yang tentunya pemimpin dalam lembaga pendidikan ini adalah kepala sekolah atau madrasah. Pengembangan budaya atau nilai-nilai agama berarti proses pengembangan nilai-nilai agama Islam dalam kehidupan disekolah dan masyarakat yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai agama Islam yang diperoleh siswa dari hasil pembelajaran di sekolah, agar menjadi bagian yang menyatu dalam lingkungan sekolah atau masyarakat. Adapun contoh-contoh ciri-ciri kegiatan yang termasuk budaya agama yang dapat diterapkan disekolah dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan, di antaranya adalah budaya shalat berjama’ah, budaya membaca dan menghafal  Al-Qur’an, budaya berdzikir bersama, peringatan Hari Raya Islam, lomba keagamaan, dan lain-lain. Kepala sekolah sebagai pemimpin memiliki potensi yang besar untuk memantapkan dan menerapkan aspek-aspek budaya melalui lima mekanisme pokok, yaitu perhatian, cara menghadapi krisis, model peran, mengalokasian penghargaan dan kriteria penyeleksian dan penghentian karyawan.