KREATIVITAS PENDIDIK DALAM MENGATASI PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN

Abstract

Penelitian ini terfokus pada bagaimana peran kreatifitas guru dalam menyelesaikan aneka problematika pembelajaran di dalam kelas. Karena tidak dapat dipungkiri, dengan latar belakang lingkungan, pendidikan orang tua, serta karakter peserta didik yang beraneka ragam menjadikan pengelolaan proses pembelajaran di dalam kelas tak semudah membalikkan tangan. Secara ideal, beberapa rencana memang sudah tertata rapi dalam sebuah RPP yang didesain oleh pendidik, namun secara realita di lapangan, pasti akan menemukan hal-hal baru yang mungkin belum muncul saat RPP itu dirancang. Maka bertolak dari gambaran di atas, dibutuhkan kreativitas tinggi dari seorang pendidik agar proses pembelajaran di kelas dapat berjalan lancar sebagaimana tujuan awal saat penyusunan rancangan pembelajaran.